目的:我们主要针对慢性呼吸衰竭患者的早期认知功能影响因素进行探讨,重点分析的内容是健康宣教以及细节护理,对该疾病早期认知功能所产生的影响.方法:使用随机选取的方式,选取2017年8月份到2018年8月份进行治疗的164名慢性呼吸衰竭患者作为研究对象,分为常规组以及护理组,最终通过比较两组患者的护理满意度以及认知功能变化,来探讨健康宣教育细节护理,对慢性呼吸衰竭患者早期认知功能所产生的影响.结果:经过有效的干预护理之后,无论是从认知功能评分进行比较,还是从护理满意度进行比较,护理组患者的各项指标均优于常规组的患者,最终的统计结果具有统计学意义.除此之外,从合并症发生情况进行分析,护理组患者的合并症发生率明显低于常规组患者.结论:使用健康宣教和信息护理的方式来对慢性呼吸衰竭患者进行具体的护理操作,能够使得患者的早期认知功能得到提升,同时改善患者的护理满意度以及减少合并症发生的概率,具有较高的使用价值,值得有关研究人员进行深入的研究以及推广.