摘要：
目的 探讨双语教学在重症医学临床实习中的应用.方法 对85名麻醉学专业本科生的重症医学临床实习试行双语教学,采用双语小讲课、情景式双语教学和双语教学查房三种形式安排教学,既有中英文交替讲解,也有全英文教学.临床实习前后对学生进行专业知识和专业英语测试,实习结束后进行问卷调查.结果 重症医学临床实习双语教学结束后,学生专业知识和专业英语测试成绩与实习前比较明显提高(P＜0.05);教学达到了理论和临床相结合,具有良好的教学氛围,学生对医学英语的学习兴趣和自主学习能力得到提高.结论 重症医学临床实习采用多种教学方式进行双语教学,有利于提高学生的学习兴趣、自主学习能力和综合应用能力.
