个人科研网厅
|
登录
|
帮助
首页
高影响力文章
专家学者
组织机构
临床试验注册
专利标准
指南共识
统计分析
知识图谱
成果统计
标题
作者
第一作者
通讯作者
关键词
文摘
刊名
ISSN
WOS号
PMID
DOI
检索
高级检索
当前位置：
首页
>
详情页
把握重点环节提高内科见习教学质量
103
|
认领
|
导出
|
链接全文
|
文献详情
资源类型：
期刊
文章类型：
论著
作者：
符琴[1]
;
机构：
[1]昆明医学院第一附属医院(云南昆明) 650000
昆明医科大学附属第一医院
出处：
中国社区医师(医学专业).2012,14(27):333.
DOI：
10.3969/j.issn.1007-614x.2012.27.323
ISSN：
1007-614X
摘要：
临床见习是医疗教学工作的重要组成部分,是医学生从纯理论进入临床实践的桥梁.教育对象是刚开始接受临床理论知识,但完全没有临床实践的大学三四年级医学生.在这一阶段配合大课理论教学进度到病房见习典型病例可以加深对大课理论教学的理解和掌握,初步学习和培养临床思维方法,为临床毕业实习及实现由医学生向医务工作者的转化,打下良好的基础.过去一年笔者脱产带教内科见习,围绕几个重点环节,积极探索和实践,努力提高见习教学质量,取得一定成效,现以呼吸内科见习为例,将经验介绍如下.
语种：
中文
第一作者：
符琴
第一作者机构：
[1]昆明医学院第一附属医院(云南昆明) 650000
推荐引用方式(GB/T 7714)：
符琴.把握重点环节提高内科见习教学质量[J].中国社区医师(医学专业).2012,14(27):333.
