摘要：
目的:了解高校附属医院护理教师师德师风、医德医风建设现状,探讨有效的师德师风建设策略.方法:对昆医大附一院护理实习生采用问卷进行师德医风现状评价;对临床一线护理教师、实习护生访谈用于佐证调查结果.结果:学生对教师整体师德医风评价较好,但在"与学生沟通""教学积极性"等方面满意度不高;学生普遍认为护理带教教师应具备深厚的专业知识、人文知识、对国家的热爱、热爱教育事等条件.教师普遍认为自身存在对师德医风的认识还不够深入、工作繁重欠缺对学生更细致的教学等问题,此外认为学生"自主学习能力"较为欠缺.结论:"丰富教学内容,改进教学质量""加强政治引领,规范师德医风""培养学生自主学习能力""完善制度建设,定期组织培训"等具体措施有利于师德医风的建设.
