摘要：
肿瘤学作为研究进展较快的学科,其教学的特殊性也要求教师有相应的教学方式、方法的更新.如今,面对新时代教学振兴的倡导,教师与学生需同心协力、相倚为强.以适宜的教学模式为抓手,符合新时代要求的教学方式肿瘤学科 OBE+Web-Quest(Outcome Based Education,OBE)是一种很好的探索,相对传统的教育"传递—接受式",提倡"问题—探究式".该教学模式能够发挥学生的主观能动性,培养具体的研究兴趣方向,并培养学生思考问题和解决问题的思维习惯.文章以问卷调查形式调研了昆明医科大学、安徽医科大学和中国医科大学部分在校临床医学生对肿瘤学科OBE+Web-Quest教学模式建设的认知度与教学效果,为在医学教育高质量发展的背景下,肿瘤学科课程建设提供数据支撑和参考.
