摘要：
目的:探讨阶段性健康教育在上消化道出血护理实施中的效果分析.方法:选取2017年12月到2019年2月我院住院部收治的98例上消化道出血患者作为观察对象,采用随机数表法进行分组,均给予两组患者常规护理干预,设立研究组叠加采用阶段性健康教育,对比两组患者疾病知识知晓情况及医疗服务满意度.结果:研究组患者在疾病知识、自我护理及预防知识等方面的评分均高于对照组评分(P<0.05);研究组患者在护理态度、护理技能及人文关怀等方面的评分均高于对照组评分(P<0.05).结论:阶段性健康教育在上消化道出血护理实施中具有积极导向,有效提高患者健康知识知晓情况,提升患者医疗服务满意度,适用于临床推广.
