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机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院 云南昆明 650032
昆明医科大学附属第一医院
出处：
ISSN：
关键词：
阶段性健康教育
耳鼻喉科
自我效能
焦虑
抑郁
摘要：
目的：探讨阶段性健康教育在耳鼻喉科护理中的应用。方法：将2019年5月至2020年5月期间收治于ENT部的66名患者随机分
为两组，对照组接受定期护理，研究组接受阶段性健康教育。结果：研究组和对照组的SDS和SAS评分之间存在统计学差异（P<0.05）。结
论：在耳鼻喉护理中，提供循序渐进的健康教育，可以有效降低焦虑和抑郁评分，这一点非常重要，值得推广和应用。
第一作者：
第一作者机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院 云南昆明 650032
推荐引用方式(GB/T 7714)：
李宛书.阶段性健康教育在耳鼻喉科护理中的应用分析[J].健康管理.2021,(7):182.
