摘要：
目的:探讨在门诊糖尿病患者健康教育时应用临床护理策略的影响效果.方法:选入我院于2016年1月—2017年2月期间所收治的糖尿病患者60例,以随机数字表法的形式将其平均分为实验组和参照组,各为55例.参照组采用常规护理手段,实验组加行临床护理策略,对比护理后两组患者的糖尿病管理自我效能量表分值.结果:实验组的糖尿病管理自我效能量表中各项评分明显高于参照组,组间对比具有差异(P<0.05).结论:将临床护理策略应用在门诊糖尿病患者健康教育中,能够提高患者对健康教育的重视,自我约束能力得到提升,主动配合治疗,可在临床护理应用时推广.
