摘要：
临床见习是护理教育活动的重要环节,是理论与实践相结合的纽带,在基础知识学习和临床思维培养中起着桥梁作用,其教学质量的好坏直接影响学生素质能力,对后期的临床实习产生影响[1].而皮肤病护理学是典型的形态学学科,见习时结合病人的临床表现,非常直观的让学生记住所学皮肤病的相关知识,容易掌握.因此,如何在有限的见习时间内引导护生将课堂知识与临床实践相结合,如何激发护生对护士职业的热爱以及培养他们正确的临床思维方法,对带教教师提出了更高的要求.我们在见习过程中,通过不断的尝试带教方法,其中以学生为主体,病人为中心,师生互动的方法进行带教,取得了良好的效果.
