摘要：
信息化代表着新的生产力和新的发展方向,已经成为引领创新、驱动转型、塑造优势的先导力量。中国政府高度重视教育信息化发展和应用。2018年4月,教育部在《教育信息化2.0行动计划》中提出要实现"从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变"的工作目标。在美国,大学生信息素养的培养和提升已经有超过45年的历史,目前已进入到"元素养"模型阶段。在互联网时代,我国医学生信息素养呈现出信息素养培养不足、信息收集能力缺失和信息时代时间浪费等短板。笔者认为,医学院校可以从建设智慧化基础设施、打造信息化教学环境,依托图书馆优质资源、开展嵌入式培训课程,发挥医学生主体作用、强化信息素养实践性等3个方面下功夫,以提升医学生在互联网背景下的信息素养水平。
