随着医学教育改革深入进展，传统的内科学课程考核方式已不能满足当前医学人才培养的需求。目前内科学课程考核模式存在考核内容与学习成果联系不紧密，考核模式相对单一的困境。为克服以上短板，文章设计基于成果导向教育（outcomes-based education,OBE）理念的内科学考核评价模式，融入“DxR Clinician临床思维训练测评”和“临床操作技能直接观察评估（direct observation of procedural skills,DOPS）”“客观结构化临床考试（objective structure clinical examination,OSCE）”“迷你临床演练评估（mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX）”等多种考核手段，建立考核标准化模块，这既符合新医科教学理念，又满足高层次临床医学教育特点，有利于加强理论与实践的结合，推进医学思维知识体系的构建，提升学生的综合素质，是一次对课程考核模式改革有益的教学尝试。