资源类型：
文章类型：
机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院
昆明医科大学附属第一医院
[2]昆明医科大学第三附属医院
出处：
关键词：
职业化周期
高校辅导员
阶段性发展
摘要：
本文基于职业生涯周期的视角，深入探讨高校辅导员的阶段性发展特点，并提出了相应的支持策略。研究结果表明，高校辅导员在其职业生涯中经历了不同的发展阶段，每个阶段都面临着不同的挑战和问题。为了促进辅导员的健康成长和职业发展，需要从多个方面提供支持，包括优化招聘、职业发展规划、培训体系、工作职责和分工、考核与激励机制、团队建设与交流合作、心理健康与压力管理及动态调整与反馈机制等。这些支持策略的实施将有助于提高辅导员的工作满意度和职业竞争力，促进高校学生工作的顺利开展。
基金：
昆明医科大学2023 年度大学
生思想政治工作科研课题“职业生涯周期视角
下高校辅导员阶段性发展特点与支持策略研究”
（FDY202308）；2023 年度云南省教育厅科学研
究基金项目“党的二十大精神引领红色基因融入
医学思政教育的新探索”（2023Y0750）； 昆明
医科大学2024 年度大学生创新创业教育研究课题
“医科院校学生创业项目成果转化模式的研究”
（CXCY202403）；昆明医科大学2024 年习近平新
时代中国特色社会主义思想研究专项重大理论项目
“医学院校专职辅导员职业发展体系晋升路径研究”
基金编号：
FDY202308
2023Y0750
CXCY202403
第一作者：
第一作者机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
唐亚斯,李波,禹伸频,等.职业生涯周期视角下高校辅导员阶段性发展特点与支持策略研究[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊).2024,(05):118-121.
