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◇ 统计源期刊
文章类型：
机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院肾脏内科,云南昆明 650032
内科科室
肾脏内科
昆明医科大学附属第一医院
出处：
ISSN：
关键词：
住院医师
问卷调查
岗位胜任力
学习风格
摘要：
目的 通过对比不同学习风格住院医师规范化培训(简称"住培")学员在临床医师岗位胜任力的不同,为开展更为有效且针对性的临床带教工作提供依据.方法 对昆明医科大学第一附属医院的住培生进行Kolb学习风格和临床医师岗位胜任能力进行问卷调查,并比较各种学习风格住培生在临床医师岗位胜任能力的不同.结果 住培生的学习风格以聚合型(46.1%)为主,调节型(23.2%)和发散型(17.1%)次之,吸收型(13.7%)最少.不同学习风格的临床医师岗位胜任力、临床基本技能、医患沟通能力、掌握与应用医学知识的能力、团队合作能力及学术研究能力差异有统计学意义(P<0.05).其中,吸收型学习风格的住培生临床医师岗位胜任能力成绩最高(P<0.05).结论 带教老师通过对教学风格的认识,针对性地实施课程设计从而培养住培生的临床医师岗位胜任力.
基金：
昆明医科大学校级教研教改思政项目（2022-JY-S-19）；云南省科技厅-昆明医科大学应用基础研究联合专项基金资助项目（202301AY070001-154）
第一作者：
第一作者机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院肾脏内科,云南昆明 650032
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
王江铭,樊文星,杨荆.不同学习风格的住培生临床医师岗位胜任能力比较研究[J].昆明医科大学学报.2024,45(6):171-174.
