资源类型：
文章类型：
机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院内分泌科,云南省昆明市,650000
内科科室
内分泌科
昆明医科大学附属第一医院
出处：
ISSN：
关键词：
糖耐量异常
互相评价
健康教育
血糖调控
摘要：
目的:探讨患者互相评价教育模式在糖耐量异常(IGT)患者餐后血糖调控方面的应用效果.方法:将2015年1-4月于我院门诊新诊断的IGT患者200例,分为对照组与观察组,各100例,两组均参加血糖调控健康教育集体讲座,观察组在此基础上每5人组成1个血糖互评小组,观察两组的餐后血糖.结果:观察组教育后1个月内餐后血糖调控情况优于对照组.结论:患者互评教育模式有利于改善IGT患者餐后血糖调控水平.
第一作者：
第一作者机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院内分泌科,云南省昆明市,650000
推荐引用方式(GB/T 7714)：
秦琳.患者互评教育模式有助于改善IGT患者餐后血糖[J].医学理论与实践.2016,29(18):3279-3280.
