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机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院神经外科 云南昆明 650032
外科科室
神经外科
昆明医科大学附属第一医院
出处：
ISSN：
关键词：
循证医学CBL教学法
神经外科
研究生培养
摘要：
目的:观察循证医学导向下CBL教学法在神经外科研究生培养过程中的作用和效果.方法:选择2008年-2011年在我院神经外科攻读硕士学位的硕士研究生46名作为研究对象,依据随机对照原则将46名硕士研究生随机分为传统教学组(对照组)和CBL教学组(实验组),传统教学组采用传统教学法,实验组采用循证医学导向的CBL教学法.观察并比较两组学生的理论考试成绩和课题设计开题报告评价成绩.结果:实验组的理论考试平均成绩高于对照组,其差异具有显著的统计学意义(P<0.05);实验组的课题设计开题报告评价成绩高于对照组,其差异具有显著的统计学意义(P<0.05).结论:循证医学导向下CBL教学法在神经外科研究生培养中取得了良好的教学效果,值得进一步的研究及临床推广.
第一作者：
第一作者机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院神经外科 云南昆明 650032
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
王向鹏,汤志伟,邓兴力,等.循证医学导向下CBL教学法在神经外科研究生培养中的应用[J].课程教育研究.2015,(12):19-20.
