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护理本科教育多元文化护理课程设置的必要性探讨

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文献详情

资源类型：
中文论文体系：
作者：
李娜[1] ; 杨淑芳[1] ;
机构： [1]昆明医学院第一附属医院护理部云南昆明650032
出处：
DOI： 10.3969/j.issn.1004-0412.2012.02.158
ISSN：

关键词： 护理教育 多元文化护理

摘要：
20世纪60年代,美国护理学家Leininger博士率先将多元文化理论引入护理学,后经不断补充和完善,逐渐形成多元文化护理理论[1].多元文化护理是指将多种文化渗透到护理工作中,对患者施以全程、全方位、多媒体的影响,以利于疾病的康复.这是在新的医学模式下应运而生的一种高层次护理理论,其要求将疾病护理和文化护理相结合,关注健康的各个方面.

语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]昆明医学院第一附属医院护理部云南昆明650032
推荐引用方式(GB/T 7714)：
李娜,杨淑芳.护理本科教育多元文化护理课程设置的必要性探讨[J].吉林医学.2012,33(02):444-446.

相关文献

[1]多元文化护理健康教育对急性心肌梗死患者出院后生活方式及生活质量的影响 [2]临床护士多元文化护理运用状况调查 [3]关怀教育及对护理教育的挑战 [4]PBL与护理继续教育现状 [5]护理课堂教学比赛中存在的问题及对策 [6]浅谈门诊护理健康教育 [7]目前高等护理教育思考 [8]pbl+循证护理教学法在急诊科护生批判性思维能力培养中的应用 [9]护理教学查房的研究现状 [10]多轨教学在临床护理实践中的整合与创新

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