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儿科临床见习教学方式的探讨

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资源类型：
作者：
刘梅[1] * ; 纳玉辉[1] ; 戴梅[1] ; 段晶[1] ; 黄永坤[1] ;
机构： [1]昆明医学院第一附属医院儿科云南昆明650032
出处：
DOI： 10.3969/j.issn.1674-9324.2012.21.030
ISSN：

关键词： 儿科学 临床见习 教学方式

摘要：
医学是实践性很强的学科,要培养学生具有扎实的基础理论知识,又具有分析问题和解决问题的能力,必须充分利用临床见习课,带教老师应精心组织、充分准备,根据每次临床见习课内容的特点灵活采用不同的教学方法,把绝大部分时间安排在对疾病的观察和讨论上,合理设计见习课内容,积极运用多媒体辅助教学,注意培养学生临床思维能力、分析问题和解决问题的能力.

语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]昆明医学院第一附属医院儿科云南昆明650032
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
刘梅,纳玉辉,戴梅,等.儿科临床见习教学方式的探讨[J].教育教学论坛.2012,(21):45-46.

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