摘要：
目的 :研究健康教育在小儿先天性心脏病临床护理应用中的价值.方法 :随机选取2015年10月-2016年10月期间于我院进行治疗的先天性心脏病患儿200例来完成本次的研究,按其来院就诊的先后顺序,为其进行分组,均分成健康教育组和常规护理组,每组100例患儿,分别实施相关的护理措施,对其护理结果 进行统计、对比.结果:健康教育组患儿家属对健康教育知识的掌握程度较高,患儿的并发症发生几率也较低,各组数据健康教育组均优于常规护理组,对比差异为P<0.05.结论 :将健康教育应用在小儿先天性心脏病临床护理中,效果显著,具有较高的应用价值,有利于患儿的康复,值得临床进行推广.
