摘要：
目的:探讨临床护理路径在131碘治疗甲癌患者健康教育中的应用效果。方法:选取108例接受131碘治疗的甲癌患者作为研究对象,将其随机分成对照组和观察组,每组54例,对照组采取传统的健康教育实施教育,观察组则采取临床护理路径进行健康教育;对两组患者对健康教育内容的掌握情况及对护理工作的满意度进行对比分析。结果:护理结束后,观察组在对健康教育内容的掌握程度要明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者对护理满意度也明显高于对照组,差异显著性(P<0.05)。结论:采取临床护理路径对131碘治疗甲癌患者实施健康教育课明显提高患者对教育内容的掌握程度,同时有效的提高了患者对护理的满意度,降低了治疗费用,值得临床推广使用。
