为了解云南省某医学院校大学生六类健康问题素养，分析其影响因素并对今后开展干预措施提供依据和有针对性的策略，本文采用分层整群随机抽样的方法，以云南省某医学院校本科学生作为调查对象，共调查2182人，使用《2020版中国公民健康素养调查问卷》进行调查。结果显示，该校学生六类健康问题素养由低到高分别为：慢性病防治素养66.3%、传染病防治素养71.2%、基本医疗素养77.2%、健康信息素养77.9%、安全与急救素养82.4%、科学健康观素养86.5%。六类健康问题素养女性均高于男性（P<0.01）。不同年级传染病防治素养、慢性病防治素养、基本医疗素养、健康信息素养不同，具有统计学差异。Logistic回归分析显示，性别和年级是影响该校医学生六类健康问题素养的主要因素。因此得出结论：医学生六类健康问题素养处于高位水平，但仍然有提升空间。提升六类健康问题素养需重点关注男性及二年级学生并提升传染病防治素养和慢性病防治素养。