资源类型：
文章类型：
机构：
[1]昆明医科大学附一院甲状腺疾病诊治中心
昆明医科大学附属第一医院
外科科室
普通外科
普通外五科(甲状腺疾病诊疗中心)
出处：
关键词：
微课
MiniQuest
外科教学
批判性思维
摘要：
微课结合MiniQuest教学模式在提高学习兴趣、自主学习的能力、分析与解决问题的能力、知识的综合运用能力、临床思维能力等方面明显优于传统讲授法,并且能更好的发挥各自的优势,能明显提高医学生的理论课成绩,能提升教学效果,有助于提高医学生批判性思维能力。此模式医学生乐于接受,利于教师专业成长,值得推广。
基金：
昆明医科大学2018 年校级教研教改项
目（2018-JY-Y-045）
基金编号：
2018-JY-Y-045
第一作者：
第一作者机构：
[1]昆明医科大学附一院甲状腺疾病诊治中心
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
赵淑艳,程若川,苏艳军,等.微课结合miniquest模式在外科教学中的应用研究[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊).2020,(02):197-198.
