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King达标互动理论在产科临床带教中的实践与思考

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资源类型：
作者：
罗艳[1] ; 朱蓓[1] ;
机构： [1]昆明医科大学第一附属医院妇产科 云南 昆明 650031
出处：
ISSN：

关键词： King达标理论 护理 临床带教

摘要：
目的:探索King达标互动理论在产科护理实习带教中的实践,以提高实习带教的质量及护生综合能力的培养.方法:将108名实习护生按实习时间先后分为实验组54人、对照组54人.实验组采用King达标互动理论模式进行带教,对照组采用常规护生实习带教模式.结果:试验组护生出科理论考核、操作考核成绩及对护理教学的满意度均优于对照组,P＜ 0.05,差异有统计学意义.结论:King达标互动理论强调了沟通的重要性,加强了护生的理论知识与操作技能培养,能提高整体教学质量及教学满意度.

语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]昆明医科大学第一附属医院妇产科 云南 昆明 650031
推荐引用方式(GB/T 7714)：
罗艳,朱蓓.King达标互动理论在产科临床带教中的实践与思考[J].医药前沿.2016,6(13):264-265.

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