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在神经外科护理带教中应用临床路径教学法的效果分析

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资源类型：
作者：
龚丽娟[1] ;
机构： [1]昆明医科大学第一附属医院
出处：
DOI： 10.3969/j.issn.1006-6845.2018.26.080
ISSN：

关键词： 神经外科 护理带教 临床路径教学法

摘要：
目的 探究在神经外科护理带教中应用临床路径教学法的价值.方法 选取神经外科护理实习生200例,时间选取为2017年5月-2018年3月,以区组随机化法分组,其中对照组在护理带教中实施传统临床教学法,实验组则实施临床路径教学法,对比2组神经外科护理实习生带教结果的差异性.结果 实验组理论成绩、操作成绩均优于对照组(P<0.05);实验组教学总满意率明显高于对照组(P<0.05).结论 神经外科护理带教中对临床路径教学法应用,可有效将带教的质量提高,意义重大.

语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]昆明医科大学第一附属医院
推荐引用方式(GB/T 7714)：
龚丽娟.在神经外科护理带教中应用临床路径教学法的效果分析[J].养生保健指南.2018,(26):97.

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