资源类型：
文章类型：
机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院,云南 昆明 650031
昆明医科大学附属第一医院
出处：
ISSN：
关键词：
临床路径教学法
常规带教法
肝胆外科
护理教学
应用效果
摘要：
目的:分析将不同教学方法应用于肝胆外科护理教学中的实际效果.方法:选取于2018年7月至2019年9月在我院进行实习的60例肝胆外科护理实习生作为本次对照实验的研究对象,入组后将其分为使用不同教学方法的参照组和研究组,以此来分析不同教学方法的应用效果,其中,参照组使用常规带教法,研究组使用临床路径教学法.结果:使用临床路径教学法的研究组,理论知识得分(92.97±3.19)分,实践操作得分(89.63±1.29)分,案例分析得分(91.08±3.41)分;而使用常规带教法的参照组,实习生的理论知识得分、实践操作得分、案例分析得分分别为(81.25±1.62)分、(83.01±1.85)分、(82.63±1.85)分.组间差异有明显统计学意义,(P<0.05).结论:通过对肝胆外科护理实习生采用临床路径教学法,可以有效提高学生专业素质.
第一作者：
第一作者机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院,云南 昆明 650031
通讯作者：
通讯机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院,云南 昆明 650031
推荐引用方式(GB/T 7714)：
陈薇红,罗丽云.不同教学方法在肝胆外科护理教学中的应用效果[J].养生保健指南.2020,(10):186.
