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情景教学在肝胆外科护理教学的应用体会

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资源类型：
作者：
陈薇红[1] * ; 罗丽云[1] ;
机构： [1]昆明医科大学第一附属医院 云南 昆明
出处：
ISSN：

关键词： 情景教学 肝胆外科 护理教学

摘要：
目的:研究情景教学在肝胆外科护理教学的应用体会.方法:选取我院肝胆外科自2018年7月-2019年7月接收100例护理实习生,按照随机数字表法将其均分至对照组与实验组中,对照组给予常规教学,实验组给予情景教学,对比两组教学质量.结果:实验组护理实习生综合能力评分及教学满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:情景教学在肝胆外科护理教学的应用效果较为显著.因此,可将情景教学推广至肝胆外科护理实习生临床教学中,促使教学质量与护理实习生综合实力均显著提升.

语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]昆明医科大学第一附属医院 云南 昆明
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
陈薇红,罗丽云.情景教学在肝胆外科护理教学的应用体会[J].饮食保健.2021,(16):229.

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