资源类型：
文章类型：
机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院呼吸内一科云南昆明650032
内科科室
呼吸内科
呼吸与危重症一科
昆明医科大学附属第一医院
出处：
ISSN：
关键词：
循证医学PICOS模式
PBL教学法
临床实习
医学本科生
摘要：
目的：循证医学PICOS模式与PBL教学法相结合的方式与传统教学方法进行对照研究。方法66例进入呼吸内科实习生被随机分为试验组(循证医学PICOS模式+PBL法)及对照组(传统教学法)。教学结束后两组同学同时进行考试考核。比较两组学生的呼吸内科考试卷面成绩及问卷调查结果分析。结果两组同学理论考试成绩差异无统计学意义(P>0.05)。但查阅文献、临床思维能力实验组高于对照组(P<0.05)。讨论临床思维及查阅文献能力循证医学PICOS模式结合PBL教学法明显优于传统教学法。
第一作者：
第一作者机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院呼吸内一科云南昆明650032
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
李建华,张力燕,孙士波.循证医学PICOS模式结合PBL教学法在呼吸内科临床教学中的探索研究[J].继续医学教育.2013,27(12):53-54.
