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ICU中呼吸机应用的三阶段临床带教探讨

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文献详情

资源类型：
作者：
赵海燕[1] ; 朱晓琳[1] ;
机构： [1]昆明医学院第一附属医院ICU,云南昆明650000
出处：
DOI： 10.3969/j.issn.1006-1959.2011.03.410
ISSN：

关键词： ICU 呼吸机 应用 临床带教

摘要：
ICU是医护人员重要的培训基地.呼吸机是ICU重要的救治方法,是临床带教的重点内容.呼吸机治疗是高度专业化的领域,涉及内容多,大学本科教育中未进行系统学习[1],只有麻醉专业的<危重病医学>中,有一些基本模式的介绍,而且安排的课时过少,故是带教难点之一.为了更好地进行呼吸机治疗的学习,我们根据临床实际情况,提出了"了解-掌握-提高"的三阶段教学方法,取得了一定的效果,现介绍如下.

语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]昆明医学院第一附属医院ICU,云南昆明650000
推荐引用方式(GB/T 7714)：
赵海燕,朱晓琳.ICU中呼吸机应用的三阶段临床带教探讨[J].医学信息(中旬刊).2011,24(03):1134-1135.

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[1]护理风险管理在预防ICU患者呼吸机相关肺炎中的应用效果研究 [2]多种教学模式在临床护理带教中的运用 [3]路径式临床带教在纵隔肿瘤患者临床护理带教中的应用 [4]护理查房在临床带教中的应用 [5]呼吸机的工作原理和Savina的故障维修 [6]人文护理情景教学在临床护理带教中的应用价值体会 [7]目标管理式临床带教在传染科护理实习生中的应用 [8]护理临床带教中应用教学反馈机制的应用效果观察 [9]临床路径在临床护理带教中的应用分析 [10]行动学习法在心外科临床带教中的应用体会

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