摘要：
心电图的识别是每个医学生和医生的必修科目,对于多种心血管疾病诊断具有肯定的价值。心电图内容抽象、复杂、难以理解,需要记忆的数据较多,心电图教学历来是教学中的难点,目前心电图教学多安排在诊断学中进行,此时学生还未接触临床课程,对疾病缺少认识,不容易提起学习积极性;寻找有效的教学方法,提升学生学习积极性以及学习效果,需要每个临床教师的努力;文章根据心电图学习的特点,从心电图机基本操作、正常及异常心电图阅读等方面进行叙述,讨论一些心电图见习课的教学方法,希望可以为心电图教学提供参考,提升学生学习的积极性,提高教学效果。
