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思维导图在内分泌科临床见习带教中的应用

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资源类型：
作者：
赵一[1] ;
机构： [1]昆明医科大学第一临床医学院/昆明医科大学第一附属医院内分泌科
出处：

关键词： 思维导图 内分泌科 临床见习

摘要：
临床见习是临床教学的重要环节。通过临床见习,不仅要加强学生对基础知识的理解记忆,更要培养学生的临床思维与实践能力。内科学是一门重要的临床医学学科,涉及面广且内容多。如何有效地将医学知识构建成知识网络,促进医学知识的记忆及临床思维的培养,一直是医学教育探讨的问题。研究通过在内分泌科临床见习的见习前、见习中、见习后引入思维导图,并以"疾病为中心""患者为中心""症状为中心"三个步骤进行教学,探索思维导图在内分泌科临床教学中的优势,为思维导图在临床见习教学中推广提供依据。

语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]昆明医科大学第一临床医学院/昆明医科大学第一附属医院内分泌科
推荐引用方式(GB/T 7714)：
赵一.思维导图在内分泌科临床见习带教中的应用[J].学园.2021,14(23):74-76.

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