资源类型：
文章类型：
机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院消化内科,云南 昆明 650032
内科科室
消化内科
昆明医科大学附属第一医院
出处：
ISSN：
关键词：
MDT教学查房
翻转课堂
护理实习生
教学
摘要：
目的:构建MDT教学查房与翻转课堂结合的混合教学模式,探讨其在消化内科护理本科生中应用效果.方法:按照入科的先后顺序将在消化内科实习的100名护理本科生分为对照组(n=50)和实验组(n=50).对照组采用传统护理本科生带教模式,实验组采用MDT教学查房与翻转课堂结合的混合带教模式,通过出科理论考试成绩、自主学习能力、带教满意度比较两种教学模式的应用效果.结果:实验组护理本科实习生的出科理论考核成绩、自主学习能力及带教满意度得分明显高于对照组(P均<0.05).结论:MDT教学查房与翻转课堂混合教学模式有效提升了消化内科护理本科生的学习成绩及自主学习能力.
第一作者：
第一作者机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院消化内科,云南 昆明 650032
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
张海燕,刘蓉,罗发梦,等.MDT教学查房与翻转课堂混合教学模式在消化内科护理本科生中的应用[J].国际援助.2022,(21):100-102.
