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机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院,云南 昆明,650032
昆明医科大学附属第一医院
出处：
ISSN：
关键词：
标准化病人
PBL教学模式
心外科
实习
摘要：
目的 探讨标准化病人(SP)结合PBL教学模式在心外科实习教学中的应用效果.方法 选取我科2015年本科实习生60人进行随机分组,SP+PBL教学组及传统教学组各30人,比较两组教学效果,调查两组学生的教学反馈.结果 与传统教学组相比,SP+PBL教学组学生的理论及综合考试成绩更高,学习积极主动性、语言表达能力、人际沟通能力及临床思维能力更强.结论 SP结合PBL教学模式能有效弥补传统教学的不足,值得推广.
基金：
昆明医科大学校级教研教改一般课题(2015-JY-Y-28)
第一作者：
第一作者机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院,云南 昆明,650032
推荐引用方式(GB/T 7714)：
蒙俊,何建超,李家宇.标准化病人结合PBL教学模式在心外科实习教学中的应用[J].卫生职业教育.2016,34(19):111-112.
