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◇ 其他
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机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院呼吸二科云南昆明650032
内科科室
呼吸内科
呼吸与危重症二科
昆明医科大学附属第一医院
[2]昆明医科大学体育部云南昆明650500
出处：
ISSN：
关键词：
TBL教学
呼吸内科
临床实习教学
摘要：
目的 探讨以团队为基础的学习(TBL)教学模式在呼吸内科临床实习教学中的应用.方法 选择本校08级临床专业学生作研究对象,在临床实习教学中使用TBL教学法,对成绩统计分析并对教学效果实施评估.结果 TBL教学后,学生测验的平均成绩(7.75±0.96)分明显高于教学前的平均成绩(4.38±1.25)分,差异有统计学意义(P＜0.05);学生学习的积极性、团队合作意识和能力、解决临床实际问题的能力明显提高.结论 开展TBL教学模式效果良好,值得在今后的临床教学中继续开展.
基金：
云南省科技厅科技计划基金资助项目(2011FB171)%昆明医科大学教研教改基金资助项目(2011JY15)
基金编号：
2011FB171
第一作者：
第一作者机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院呼吸二科云南昆明650032
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
王蕾,舒敬奎,傅炜萍,等.TBL教学法在呼吸内科临床实习教学中应用的探讨[J].昆明医科大学学报.2014,35(03):171-173+180.
