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文章类型：
机构：
[1]昆明医学院第一附属医院头颈外科，云南昆明650031
外科科室
耳鼻咽喉科
耳鼻喉二科（头颈外科）
昆明医科大学附属第一医院
出处：
ISSN：
关键词：
PBL
头颈外科
案例
临床医学教学
摘要：
基于问题学习(problem-based learning,PBL)模式是被广泛接受的以临床病例为先导、问题为基础、学生为主体的自学讨论式教学方法.案例质量的好坏是PBL教学成败的关键因素.复习文献见案例撰写的讨论甚少,作者基于头颈外科最常见的上颌窦癌病例,对PBL案例的设计、撰写原则及技巧进行了详细介绍.好的PBL教学案例务必使学生身临其境,激发学生围绕案例提问并展开讨论,提高学生的专业素养、沟通技巧和社会责任感.
第一作者：
第一作者机构：
[1]昆明医学院第一附属医院头颈外科，云南昆明650031
推荐引用方式(GB/T 7714)：
李玉晓,何晓光,余咏梅,等.头颈外科学PBL教学案例撰写的探索[J].西北医学教育.2011,19(03):503-506.
