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◇ 统计源期刊
文章类型：
机构：
[1]昆明医学院第一附属医院护理部,650032
行政科室
护理部
昆明医科大学附属第一医院
出处：
ISSN：
关键词：
护理心理学
导课
设计
摘要：
目的:探讨护理心理学课堂导人环节的设计对提高该课程教学效果的影响.方法:以267名2005级护理本科生为研究对象,采用各种课堂导入环节引入教学,对学生学习效果进行评价.结果:220名学生认为这种导课形式对于学习护理心理学课程内容有很大帮助,32名专家认可这种导课形式.结论:设计不同形式的课堂导课环节对于提高课堂讲授效果,激发学生的学习兴趣有较大帮助.
第一作者：
第一作者机构：
[1]昆明医学院第一附属医院护理部,650032
推荐引用方式(GB/T 7714)：
马芳,宋建华.护理心理学课堂导入环节的设计[J].中国护理管理.2010,10(07):82-84.
