摘要：
目的 通过儿科教学改革,培养学生临床分析思维能力和实践技能,提高临床实习教学质量.方法 自1997年至今,我科对临床实习学生加强教学管理,端正学习态度,培养爱伤观念,增加学生对临床儿科实习的兴趣;着重培养学生临床分析思维能力和基本操作技能,增加专题讲座和教学查房,活跃思维、扩大知识面;临床实习考核实行出科多站考试,对出科成绩进行量化评价.结果 临床实习教学改革后,不仅注重学生理论知识的教授,更注重学生临床技能和综合素质的培养,出科成绩有了量化的考核指标.结论 经过一系列临床实习教学改革,取得了良好的教学效果.
