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翻转课堂模式对提高心胸外科护理实习带教质量的实践

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资源类型：
作者：
陈丽芳[1] * ;
机构： [1]昆明医科大学第一附属医院 650000
出处：
ISSN：

关键词： 翻转课堂模式 心胸外科 护理带教

摘要：
目的:研究翻转课堂模式对提高心胸外科护理实习带教质量的实践效果.方法:选取来我院心胸外科实习的实习生80例作为研究对象,随机将其划分为对照组、观察组各40例,对照组予以传统式教学模式,观察组予以翻转课堂模式,观察两组教学效果.结果:两组比较,观察组学生的理论成绩和实践成绩均高于对照组;观察组学生对带教模式的满意度明显高于对照组(P<0.05).结论:为心胸外科护理实习生应用翻转课堂模式带教,可提高学生的理论与操作成绩,提升教学质量.

语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]昆明医科大学第一附属医院 650000
推荐引用方式(GB/T 7714)：
陈丽芳.翻转课堂模式对提高心胸外科护理实习带教质量的实践[J].养生保健指南.2020,(23):277-278.

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