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机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院老年神经内科,云南昆明 650032
内科科室
干疗科
神经内科
老年神经内科
昆明医科大学附属第一医院
出处：
ISSN：
关键词：
情景模拟教学法
Seminar教学法
临床思维能力
教学满意度
MBBS
摘要：
目的 评价情景模拟联合Seminar教学法在老年医学MBBS教学中的应用效果.方法 将2021年9-12月昆明医科大学第一附属医院学习老年医学课程的40名MBBS学生随机分为观察组和对照组,在观察组中应用情景模拟+Seminar教学法,在对照组中应用传统多媒体教学法.课后评价并对比两组学生的教学效果.结果 观察组课堂表现及测试成绩优于对照组,医患沟通能力、临床思维能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组对教学效果的评价较对照组更高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在老年医学MMBS教学中应用情景模拟+Seminar教学方法,有助于提高学生对老年医学知识掌握程度,提高其临床思维能力,并获得较高的教学满意度.
基金：
昆明医科大学教研教改资助项目(2020-JY-Y-046)
第一作者：
第一作者机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院老年神经内科,云南昆明 650032
推荐引用方式(GB/T 7714)：
杨兴隆,计畅,朱杨帆,等.情景模拟联合Seminar教学法在老年医学MBBS教学中的应用[J].中国卫生产业.2023,20(3):188-192.
