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护理教师课堂讲课比赛成绩分析

Analysis on the Achievements of Classroom Prelection Competition in Nursing Teachers

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文献详情

资源类型：
作者：
余华[1] * ; 宋建华[1] ; 朱树冬[1] ;
机构： [1]昆明医学院第一附属医院护理教研室昆明650032
出处：
DOI： 10.3969/j.issn.1001-4152.2002.08.005
ISSN：

关键词： 护理教育 课堂教学 讲课比赛 师资培养

摘要：
目的为了掌握我院护理教师的课堂教学水平,制定合理的师资培养计划,提高护理教学质量.方法采取自愿报名、科内筛选的方法,选取42名护理教师进行课堂讲课比赛,并根据本院"青年教师课堂讲课竞赛评分标准"对讲课情况进行定量分析.结果得分最高88.63分,最低60.09分,平均72.19分;总分70～80分人数最多,占52.38%;各项目平均得分率75%以上2项,75%以下9项.结论我院护理教师课堂讲课水平普遍偏低,对护理教师的系统性教学培养不够,今后需加强护理教师的继续教育.

语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]昆明医学院第一附属医院护理教研室昆明650032
推荐引用方式(GB/T 7714)：
余华,宋建华,朱树冬.护理教师课堂讲课比赛成绩分析[J].护理学杂志.2002,17(8):574-575.

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