资源类型：
文章类型：
机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院妇产科 650032
外科科室
妇产科
产科
昆明医科大学附属第一医院
出处：
ISSN：
关键词：
本科
妇产科护理学
有效教学
影响因素
摘要：
目的:分析本科妇产科护理学有效教学的影响因素;方法:深入观察本科妇产科护理学的课堂教学现场,课后深入访谈任课教师和学生,进而来对影响本科妇产科护理学有效教学的因素进行分析总结;结果:教师特征、教学过程的特点、学生以及教学环境是影响本科妇产科护理学有效教学的主要因素.结论:在改革本科妇产科护理学教学时,应结合教师特点、教学过程的特点、学生能力以及教学环境来进行,进而为社会培养高层次的护理人才.
第一作者：
第一作者机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院妇产科 650032
推荐引用方式(GB/T 7714)：
侯晓梅,赵耀,陈玉兰,等.本科妇产科护理学有效教学的影响因素[J].中国保健营养.2016,26(3):212-213.
