摘要：
目的:本次实验将采用学生标准化病人结合案例教学法对妇产科护理教学加强临床指导,提升学习成果.方法:本次实验选取了2017年10月-2019年6月前来本院妇产科实习的护理生进行调研,即选取了96例本科生作为对象.在分组上,为了保证公平性为随机分组.对照组学生采用传统护理教学措施,观察组则为学生标准化病人结合案例教学法,分析学习成效.结果:从学习结果上看,观察组学生的理论成绩、操作成绩分均高于对照组,在实习总成绩上为(91.3±2.7)为分,对照组为(81.5±3.5)分,组间对比差异较为显著,具有统计学意义(P<0.05).与此同时,在实习满意度的调查上,观察组学生的满意度为95.8％(46/48),明显优于对照组的83.3％(40/48).结论:采用学生标准化病人结合案例教学法能更好的帮助学生进行护理知识学习,在教学成果上有明确的反馈,学生对此也表示支持.
