摘要：
目的:观察人文关怀理念教学方法在感染科护理临床带教中的应用效果.方法:选取2019年3月-2019年12月在我科实习的护士40例,分为两组,前5个月报到的学生为常规组,后5个月报到的学生为研究组,各20例.常规组学生采用传统教学方法;研究组采用在其基础上应用人文关怀理念.对教学效果及患者满意度进行调查.结果:研究组教学效果(90.00％)显著优于常规组(60.00％);研究组患者满意度(95.00％)显著高于常规组(70.00％),数据差异显著,均具统计学价值(P<0.05).结论:人文关怀理念教学方法相较于传统单一理论教学办法,明显提高了教学效果,患者的满意度提高,对学生的实习经验及学习能力养成有极大的帮助,推荐使用.
