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PBL结合CBL教学在本科生外科见习中的应用
80
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文献详情
资源类型：
期刊
文章类型：
作者：
王艳梅[1]
*
;
蒋爱梅[1]
;
机构：
[1]昆明医学院第一附属医院乳腺外科云南昆明650032
昆明医科大学附属第一医院
外科科室
普通外科
普通外四科(乳腺外科)
出处：
新校园（学习）.2011,(5):21-22.
ISSN：
1672-7711
关键词：
外科见习
PBL
CBL
摘要：
探讨PBL+CBL教学模式在本科生外科见习教学中的应用效果.选取50名2007级临床五年制医学生作为研究对象并随机分成两组:实验组采用PBL+CBL教学模式,对照组采用单纯的PBL教学模式.通过理论考试,病案分析,及查体病例书写考核及问卷调查的方式评价教学效果.结果PBL+CBL组与PBL组在考试的总分,理论考试及病案分析上得分前者明显高于后者,差异有统计学意义(P＜0.05),并且学生对PBL+CBL的教学模式满意度较高.
语种：
中文
第一作者：
王艳梅
第一作者机构：
[1]昆明医学院第一附属医院乳腺外科云南昆明650032
推荐引用方式(GB/T 7714)：
王艳梅,蒋爱梅.PBL结合CBL教学在本科生外科见习中的应用[J].新校园（学习）.2011,(5):21-22.
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