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收录情况：
◇ 统计源期刊
文章类型：
机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院心脏大血管外科,云南昆明650032
外科科室
普通外科
心脏大血管外科(心脏外科)
普通外三科(血管外科)
昆明医科大学附属第一医院
[2]昆明医科大学第一附属医院心脏内科,云南昆明650032
昆明医科大学附属第一医院
内科科室
心脏内科
出处：
ISSN：
关键词：
CBL教学法
医学英语
教学
摘要：
目的 观察CBL教学法应用于本科医学英语教学的效果,探讨CBL其应用于医学英语教学的的可行性.方法 选择昆明医科大学五年制临床专业四年级学生127名,随机分为A(67人)、B(60人)2组,A组采用传统教学法,B组采用CBL教学法,实施医学英语教学,教学结束后,2组学生接受笔试考核,并对教学满意度进行评价.结果 B组成绩高于A组(P＜0.05),B组教学满意度高于A组(P＜0.05).结论 CBL教学法可提高医学英语教学的质量,提高学生对教学方法的满意度.
基金：
云南省科技厅-昆明医科大学应用基础研究联合专项基金资助项目(201501UH00054);昆明医科大学校级教研教改基金资助项目(2015JY-Y39)
基金编号：
201501UH00054
第一作者：
第一作者机构：
[1]昆明医科大学第一附属医院心脏大血管外科,云南昆明650032
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
张浒,蒙俊,白向锋,等.CBL教学法与传统教学法应用于医学英语教学[J].昆明医科大学学报.2017,38(07):140-142.
